O VERDADEIRO PAPEL DO PROFESSOR

> Gazeta de Alagoas, 20/07/2011 - Maceió AL O verdadeiro papel do professor ROBERTA CAJUEIRO
Mencionar que o professor é um poço de conhecimentos é errôneo. Que é o detentor do saber. Que o que ele fala é regra ou absoluto. É errado afirmar que o professor está ali para “passar seus conhecimentos”. O conhecimento é algo abstrato, complexo e intransferível. É o mesmo que afirmar que podemos passar nosso amor. O conhecimento é como o amor. É algo que se constrói e renova ao longo do tempo. O professor é um estimulador, intercessor, articulador, consultor, auxiliador, facilitador, um sujeito que está ali para apoiar e direcionar, facilitar. Não é um deus. Não é o dono do saber. A razão perfeita. A ciência exata ou a verdade absoluta. Pelo contrário, trata-se mais de um monitor que um juiz. Ou seja, ele deve se aproximar dos alunos, vendo-os de perto enxergando suas dificuldades e suas visões de mundo, como se estivesse no lugar deles. Pois, acima de tudo ele também é um aluno, ele erra e também está ali	para aprender. Além de entendermos que tudo é relativo e dinâmico, não existe verdade absoluta, nem conhecimento estático, nem teoria infalível; o professor também é passível de erros e deve se colocar nessa situação, com humildade e humanidade, pois ele é humano, ou não? – Refiro-me especialmente àqueles docentes ‘intocáveis e inalcançáveis?, extremamente autoritários e arrogantes, que acreditam ser deuses, e que às vezes não percebem que o mundo dá voltas... às vezes são tão “capacitados” para a docência, mas tão incapacitados para atender e entender o próximo, como a eles mesmos. Alguns acreditam que certos títulos os tornarão maiores como pessoa, ao ponto de se tornarem sujeitos superestimados. Mas sem apontar culpados, vale salientar também, que as universidades/faculdades se preocupam tanto com as	certificações de qualidade, exames de qualificação, e especialmente com a titulação do seu corpo docente – quanto “maior” melhor, e quanto “mais” com o “maior” melhor ainda, que acabam esquecendo que quem faz a aprendizagem desenvolver são os alunos e quem os estimula a aprender a desenvolver a aprendizagem é o professor. Não são todos os docentes que possuem essa habilidade, por mais esforços que faça, pois essa é uma característica inata. Saber lidar com o aluno é uma ação natural, deve ser espontânea e não é uma titulação a mais que os fornecerá isso. O papel do educador é ajudar o educando a caminhar, construindo seu próprio caminho, num percurso orientado. Segundo o filósofo Plutarco “a mente do aluno não é um vaso que se deve encher, mas uma lareira que se deve acender.” Portanto, não existe caminho feito, o caminho faz-se ao caminhar.

Educação a Distância

Olhem a citação "No Brasil, a EaD já é utilizada na educação básica, e o exemplo mais óbvio são as lições de casa."

Não resta dúvida que vivenciamos sem perceber que a EaD, está em nosso meio a tempos... A diferença é que apesar da grande distância física, hoje este meio é mais rápido de interação entre professor e aluno.

Deixamos de levar após os exercícios realizados, o caderno para correção, para sim pesquisar, informar e discutir em tempo real ou agendado com vários colegas. Esses que na maioria das vezes nunca vamos ter o prazer do contato físico, mas o principal sim... contato intelectual de cada um está lançado na "Rede Ead". Espero um maior envolvimento dos jovens com essa dinâmica, que continuem com suas redes sociais tão conhecidas por todos, mas que também busquem nesta ferramenta  através de pesquisas um conhecimento rico e satisfatório.

Abraços... rumo ao futuro da Educação!!!